KOMPOSISI 2, 3, 4 TRANSFORMASI (GABUNGAN TRANSLASI, REFLEKSI, ROTASI, DILATASI) 1 BALOK

-
Nama : Reinaldi Akmal (30)
Kelas : XI IPS 2
Matematika

KOMPOSISI 2, 3, 4 TRANSFORMASI (GABUNGAN TRANSLASI, REFLEKSI, ROTASI, DILATASI) 1 BALOK YG TITIK KOORDINATNYA A(2,2), B(5,2), C(5,4), D(2,4), E(4,3), F(7,3), G(7,5), H(4,5) Dan perhitungan dengan perhitungan biasa dan perhitungan matriks

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pengalaman Belajar Matematika dan soal Trigonometri (ReinaldiAkmal(31) X IPS 2)

-
Gambar
"Pengalaman Belajar Matematika dan soal Trigonometri" Reinaldi Akmal(31) X IPS 2  Assalamualaikum wr.wb, Perkenalkan , Saya Reinaldi Akmal absen (31) Kelas X IPS 2 dari SMAN 63 Jakarta Selatan. Tujuan pembuatan blog ini adalah untuk memenuhi tugas Matematika Pada hari selasa,28,april,2020. Puji dan Syukur kita panjatkan atas kehadirat ALLAH SWT. yang selalu memberikan kesehatan kepada kita sampai saat ini.             Pengalaman belajar Matematika SMAN 63 Jakarta Selatan,Oleh Reinaldi Akmal (31) X IPS 2 , Menurut Saya dalam pembelajaran matematika di semester 2 ini cukup sulit namun seiring waktu saya dapat mengikuti materinya dengan cukup baik. Dalam keadaan PSBB ini kegiatan KBM yang awalnya dilaksanakan disekolah mulai diganti sementara menjadi PJJ dirumah, meski banyak kendala dalam pembelajaran jarak jauh ini tapi saya selalu berusaha mengerjakan tugas yang diberikan tepat waktu.     ...
Baca selengkapnya

Pendapat Mengenai Pembelajaran Daring

-
Nama : Reinaldi Akmal (30) Kelas : XI IPS 2 Pendapat Tentang Pembelajaran Daring Pendapat saya mengenai pembelajaran daring yang dilakukan disaat masa pandemi ini sudah cukup baik, dari mulai metode dan cara pengambilan nilainya juga hampir sama seperti saat pembelajaran tatap muka. Tetapi pasti ada kelebihan dan kekurangan dari pembelajaran daring ini, kelebihan dari pembelajaran daring khususnya di masa pandemi ini sangat memudahkan guru dan siswa dalam proses belajar mengajar tanpa harus bertatap muka langsung guna mengurangi resiko penularan covid 19, ditambah dengan teknologi yang sudah semakin canggih memudahkan guru dan siswa dalam pemberian dan pengumpulan tugas secara online dan dapat dibilang lebih rapih dan lebih menghemat ruang dan juga waktu dari pada pembelajaran tatap muka. Namun disisi lain kekurangannya dari pembelajaran daring adalah sarana dan prasarana yang masih minim sehingga proses pembelajaran daring dirasa kurang efektif karena tidak semua siswa memiliki fasili...
Baca selengkapnya

PENERAPAN TURUNAN: KEMONOTONAN, INTERVAL FUNGSI NAIK/TURUN, KECEKUNGAN DAN UJI TURUNAN KEDUA

-
Gambar
Nama : Reinaldi Akmal (30) Kelas : XI IPS 2 PENERAPAN TURUNAN:  KEMONOTONAN, INTERVAL FUNGSI NAIK/TURUN, KECEKUNGAN DAN UJI TURUNAN KEDUA Kecekungan Karakteristik suatu fungsi yang naik atau turun dapat kita gunakan untuk mendeskripsikan grafik fungsi tersebut. Selain itu, apabila kita tahu dimana letak selang yang membuat f ’ naik atau turun maka kita dapat menentukan di mana grafik fungsi f akan cekung ke atas atau cekung ke bawah . Definisi Kecekungan Misalkan f terdiferensialkan pada selang buka I. Grafik f akan cekung ke atas pada I jika f ’ naik pada selang tersebut dan akan cekung ke bawah pada I jika f ’ turun pada selang tersebut. Interpretasi grafis kecekungan dari suatu fungsi berikut akan sangat berguna. Misalkan f terdiferensialkan pada selang buka I . Jika grafik f cekung ke atas pada I , maka grafik f berada di atas semua garis singgungnya pada selang tersebut. (Lihat gambar (a) di bawah). Misalkan f terdiferensialkan pada selang buka I . Jika grafik ...
Baca selengkapnya